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NOSSA INSPIRAÇÃO PEDAGÓGICA

Pensar. Sentir. Fazer.
Educar por inteiro.

Uma inspiração suíça para a formação integral. No CEMEL, conhecimento, cuidado e experiências de autoria se encontram para desenvolver pensamento crítico, valores humanos e autonomia.

CABEÇA · CORAÇÃO · MÃOS

A integração dessas dimensões está associada à tradição do educador suíço Johann Heinrich Pestalozzi. Ela inspira uma visão de formação integral, em que aprender também envolve relações e ação.

UMA EDUCAÇÃO QUE CONECTA

Cabeça, coração e mãos.
Juntos no aprender.

Conhecimento, relações e ação são dimensões de uma mesma formação. Explore cada uma e veja como se encontram nos projetos.

CABEÇA · CONHECIMENTO, CURIOSIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO.

Pensar com profundidade.

Pesquisar, compreender, relacionar conhecimentos e construir ideias. A aprendizagem acadêmica dá repertório para interpretar o mundo.

CORAÇÃO · ESCUTA, RESPEITO E RESPONSABILIDADE.

Aprender a se relacionar.

A formação humana se constrói nas relações: ouvir, colaborar, reconhecer o outro e compreender a responsabilidade pelas próprias escolhas.

MÃOS · EXPERIÊNCIA, CRIAÇÃO E AUTORIA.

Transformar ideias em ação.

Usar o conhecimento para criar, experimentar e compartilhar. O aluno participa do processo e percebe que suas ideias podem se tornar uma produção.

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS

Uma pergunta abre o caminho.
O aluno constrói o percurso.

Com orientação dos professores, os estudantes pesquisam, conectam conhecimentos, elaboram produções e compartilham o que aprenderam.

  1. 01

    Perguntar

    Um tema ou desafio desperta curiosidade e ajuda a definir o que investigar.

  2. 02

    Investigar

    Buscar informações, observar e discutir amplia a compreensão do assunto.

  3. 03

    Criar

    Planejar, produzir e revisar transforma conhecimentos em uma realização.

  4. 04

    Compartilhar

    Apresentar e refletir sobre o percurso dá sentido às descobertas.

FORMAÇÃO INTEGRAL

Conhecimento e valores.
No mesmo percurso.

Ler, escrever, raciocinar, pesquisar e argumentar são aprendizagens que se conectam nos projetos.

O acompanhamento dos professores permite orientar os estudos e identificar avanços e necessidades. Escuta, colaboração e responsabilidade fazem parte do processo, junto com a aprendizagem acadêmica.

Veja essa ideia
em ação.

Conheça o papel de cada projeto na formação dos alunos.

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APRENDIZAGEM EM AÇÃO

CEMEL Podcast

Pesquisa, escuta e expressão oral se encontram em um projeto que transforma ideias em conversas.

Conheça o projeto
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APRENDIZAGEM EM AÇÃO

CEMEL News

O jornal escolar dá espaço à pesquisa, à escrita e ao olhar dos estudantes sobre o mundo.

Conheça o projeto
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APRENDIZAGEM EM AÇÃO

Mala Viajante da Leitura

A leitura atravessa os portões da escola e aproxima crianças, livros e famílias.

Conheça o projeto

NOVOS DESAFIOS A CADA SEMESTRE

Investigar, experimentar e criar.

Além dos projetos que acompanham o ano, experiências interdisciplinares conectam conteúdos a desafios adequados a cada idade. Conheça exemplos de 2026 e descubra como essa proposta se desenvolve.

Explore as experiências interdisciplinares

PORTAL ESTUDANTIL · ACESSO PÚBLICO

Um olhar dos alunos.
Um convite para o mundo.

Conheça o espaço público das produções estudantis do CEMEL. Explore o jornal e descubra ideias, assuntos e histórias pelo olhar de quem aprende.

Explore o Portal Estudantil (abre em nova aba)

Conteúdo público, disponível também para quem está conhecendo a escola.

UM CONTEXTO INTERNACIONAL

A Suíça como referência.
O CEMEL como experiência.

Os indicadores a seguir ajudam a conhecer o sistema educacional suíço. Nossa proposta ganha vida no cotidiano: nas relações, na investigação e nas produções dos alunos.

FORMAÇÃO PROFISSIONAL1º

Educação e formação profissional

Posição mundial apresentada no infográfico da GGBa, com referência ao IMD World Talent Ranking.

ENSINO SUPERIOR1º

Conexão com a economia

No critério de capacidade do ensino superior de atender às necessidades de uma economia competitiva.

UNIVERSIDADESTop 20

Dois institutos federais de tecnologia

ETH Zurich e EPFL aparecem nesse grupo no infográfico, com referência ao ranking universitário QS.

PRESENÇA INTERNACIONAL34%

Estudantes internacionais

Participação nas universidades informada no material, com referência ao Escritório Federal de Estatística suíço.

Fonte: infográfico “The Swiss educational system”, Greater Geneva Bern area (GGBa), © 2024. Referências indicadas no material: IMD World Talent Ranking, QS World University Rankings e Federal Statistical Office.

Este é um retrato do material de referência, não uma atualização dos rankings para 2026. O crédito de 2024 não identifica a edição de cada pesquisa. Os indicadores se referem ao sistema suíço; não representam resultados, certificação ou posição do CEMEL em rankings.

Conheça a fonte institucional (abre em nova aba)

OFICINAS PEDAGÓGICAS

Aprender também é
mover, expressar e criar.

Esportes e artes ampliam as experiências de formação no CEMEL. As oficinas oferecem outras formas de participar, conviver e desenvolver habilidades.

Movimento e expressão

Balé

A dança oferece experiências de ritmo, expressão corporal e coordenação, com espaço para dedicação e sensibilidade.

Esporte e colaboração

Futebol

O jogo aproxima movimento, trabalho em equipe e respeito às regras, ampliando as experiências de convivência.

Foco e respeito

Jiu-jítsu

A prática propõe desafios de atenção, disciplina e cooperação, valorizando o respeito aos colegas.

Imaginação e criação

Desenho

Explorar técnicas e criar imagens abre caminhos para a expressão, a percepção visual e a coordenação motora fina.

Converse com a secretaria sobre as oficinas disponíveis para a etapa do seu filho, horários e condições de participação.

Saiba mais sobre as oficinas

MATRÍCULAS 2027

O próximo capítulo
começa com uma conversa.

Conheça a proposta, tire suas dúvidas e descubra a etapa ideal para seu filho.

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